METODOLOGÍA

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Puesto que en esta propuesta didáctica se prioriza un aprendizaje significativo mediante la inmersión lingüística y el contexto natural de, en este caso, el Español, se hará uso de las siguientes metodologías:


  • Método directo: ya que se va a hacer uso exclusivo del Español en el aula de ELE.

  • Método situacional: puesto que se basa en determinados procedimientos orales siguiendo un hilo conductor, en este caso, la feria de abril de Andalucía.

  • Método del ordenamiento natural (Krashen, 2982): debido a que en esta propuesta, se seguirá un orden natural del aprendizaje de las segundas lenguas.

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CONTENIDOS

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  Los contenidos que se van a trabajar en esta propuesta didáctica son los siguientes: Conocimiento sobre la cultura andaluza y la Feria de Abril Expresiones idiomáticas de la cultura andaluza: Abarrotao. Lleno A jierro. Se usa para afirmar algo con mucho ahínco Apalancao. Sin ganas de moverse Bonico/a. Para indicar que algo es bonito, bello... Bulla. Sinónimo de prisa Cansino. Pesado.  Escamondao. Se trata de alguien aseado, limpio Fite. Contractura de fijate Hace más frío que pelando rábanos. Hace muchísimo frío Miarma. Mi alma, se utiliza con personas cercanas Mihilla, Refiere a algo muy pequeño Picha. Se utiliza como sustituto de chaval, tio Tenerlo todo a retorteo. Que está todo muy desordenado Pijotero. Quisquilloso Las fórmulas rutinarias del español andaluz Identificación de fórmulas rutinarias del español en textos Creación de diálogos en español con sus fórmulas rutinarias pertenecientes
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DESTREZAS

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En las actividades que proponemos en este blog, se puede encontrar la práctica de todas las destrezas: En la actividad “¡Descubriendo la Feria de Abril!” por una parte, encontramos la práctica de la expresión oral así como la mediación oral con el uso del diálogo para expresar sus ideas sobre el tema tratado siempre teniendo en cuenta el visionado del vídeo. Por otra parte, con el recurso del grupo de WhatsApp los discentes practicarán la expresión escrita con el fin de hacer una quedada social.  En la actividad del role play, la destreza que predomina es la expresión oral ya que tienen que crear un diálogo siguiendo las pautas que el docente le ha otorgado anteriormente. De este modo, también se practica de una manera muy sutil la comprensión escrita , ya que es crucial para el correcto desarrollo de la actividad que entiendan qué deben hacer. La actividad de Blooket servirá para repasar los términos después de las dos actividades anteriores. Por lo que este ejercicio puede v...
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ACTIVIDAD 3

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BLOOKET Para continuar en contacto con las fórmulas rutinarias del español andaluz y hacer una actividad con los teléfonos móviles, se realizará un Blooket con el fin de interiorizar mejor el tema estudiado de una manera divertida. Asimismo, se les dejará claro antes de empezar que quien gane este juego tendrá un beneficio para la siguiente actividad. Esto se hará para que los discentes se lo tomen en serio e intenten estar más concentrados.  BLOOKET
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